Conceitos atualizados e consistentes acerca dos transtornos neurocomportamentais na infância, visando a contribuir para minimizar os impactos causados na dinâmica das famílias, na vida escolar e no âmbito social.
Ao final desse módulo, – você pediatra ou médico da atenção primária – desenvolverá competências para reconhecer e identificar precocemente os sinais e sintomas de transtornos do neurodesenvolvimento como TEA, TDAH e TOD.
Estará apto a desenvolver e efetuar um planejamento de cuidado para essa criança ou adolescente, indicando o tratamento comportamental mais adequado para cada caso além de conhecer as estratégias farmacológicas mais atuais.
Essas competências darão suporte e condições para realizar os encaminhamentos e intervenções necessárias junto à família e à escola, ajudando no desenvolvimento correto dessa criança ou adolescente para as atividades escolares e comportamentais.
DATA | AULAS | DOCENTES |
|---|---|---|
Módulo 2: Transtornos Neurocomportamentais (quintas-feiras) | ||
03/09/2026 | TEA: diagnóstico e sinais precoces | – |
10/09/2026 | TEA: manejo clínico e abordagem farmacológica | – |
17/09/2026 | Transtornos internalizantes da infância | Dra. Jaqueline Cenci |
24/09/2026 | Transtornos disruptivos (TOD e TC) | Dra. Jaqueline Cenci |
01/10/2026 | Alterações comportamentais agudas: quando investigar | Dra. Mara Lucia Schmitz |
08/10/2026 | Síndromes neurocutâneas e neurodesenvolvimento | Dra. Michelle Zeny |
Coodenadora
Coodenadora
Coordenador
Coordenador
Coordenadora
Coordenadora
Docente
Docente
Encontros semanais
Quintas-feiras, das 19h45 às 21h25
Total de encontros: 6
O objetivo dessa análise visa à promoção, proteção e detecção precoce de possíveis doenças relacionadas ao desenvolvimento. Quais são as características esperadas para cada momento, segundo a Sociedade Brasileira de Pediatria, e como uma avaliação mais avançada poderá ser necessária, caso o paciente apresente divergências com os resultados esperados.
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Conceitos atualizados e consistentes acerca dos transtornos neurocomportamentais na infância, visando a contribuir para minimizar os impactos causados na dinâmica das famílias, na vida escolar e no âmbito social.
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Neurologia Infantil – Módulo 2: Transtornos Neurocomportamentais
O intelecto das crianças pequenas é avaliado pela observação das aptidões de linguagem, curiosidade e habilidades de resolver problemas. Assim que a criança começa a verbalizar, torna-se mais fácil avaliar a função intelectual utilizando ferramentas clínicas especializadas.
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Uma abordagem objetiva e atualizada sobre condições neurológicas que demandam raciocínio rápido, investigação adequada e manejo individualizado, desde alterações agudas até quadros crônicos do neurodesenvolvimento infantil. Com foco na aplicabilidade prática para a condução mais segura de crianças com manifestações neurológicas comuns no consultório, ambulatório, pronto atendimento e acompanhamento longitudinal.
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Por favor, escolha uma das opções, é crucial que selecione a modalidade que deseja!
